OFFRE D’EMPLOI – Gestionnaire en Education Formelle

Titre                               Gestionnaire en Education Formelle

Département                   OPEQ

Location                         Lubumbashi

Grade                             VII-3

Durée                             12 mois renouvelables

Superviseur                    COORDINATEUR ADJOINT

Superviseur Technique  COORDINATRICE DU PROGRAMME CYPD

I.DESCRIPTION DU POSTE
L’International Rescue Committee (IRC) cherche à engager un Gestionnaire en éducation Formelle pour son Programme de L’Education (0PEQ) au Katanga.

I. DESCRIPTION DU POSTE
Le Gestionnaire assurera l’évaluation initiale, la planification, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation des activités de formation continue des enseignants au sein du projet éducation dans les territoires de Kambove et Kasenga. Il (elle) fera directement rapport au coordinateur Adjoint du projet OPEQ et jouera un rôle prépondérant en organisant et en développant un programme capable de renforcer le système éducatif et de répondre aux besoins de formation continue des enseignants.

II. RESPONSABILITES
Le gestionnaire en éducation Formelle aura comme principales tâches :

• Avec l’EPSP, guider l’identification des candidats valables et le choix des maîtres formateurs et des coordinateurs des réseaux de proximité dans les écoles primaires et parmi les inspecteurs du MEPSP ;
• Dans le cadre de la collaboration, assurer la liaison entre OPEQ et le MEPSP au niveau de la province éducationnelle (Katanga) ;
• Assurer la formation continue des enseignants selon les modules fournis par le SERNAFOR et revus par l’équipe de gestion OPEQ ;
• Fournir la formation, l’appui et la guidance aux maîtres et les coordonnateurs des réseaux de proximité et renforcer leurs capacités dans :

• l’usage des fiches de performances des élèves et des enseignants ;
• les observations des salles de classe ;
• la facilitation des ateliers de formation des enseignants ;
• l’appui aux discussions dirigées par les enseignants ;
• le suivi de la performance des enseignants et le soutien des enseignants….

• Contribuer à la révision, la mise en œuvre et l’évaluation des approches et des nouveaux paquets de formation des enseignants avec l’EPSP, les maîtres formateurs, les directeurs des écoles et les enseignants ;
• Organiser des discussions de table ronde et des consultations avec des enseignants, des inspecteurs et des autres acteurs d’éducation au niveau des provinces éducationnelles qui contribueront à l’amélioration du système de formation continue ;
• Elaborer le calendrier d’activités selon le programme OPEQ y compris les activités planifiées avec l’EPSP ;
• Effectuer des suivis pédagogiques réguliers sur terrain avec les inspecteurs de l’EPSP selon la planification concertée ;
• En collaboration avec l’équipe de mobilisation communautaire, contribué à la formation des équipes sur leur rôle dans la motivation et le suivi des enseignants ;
• Participer aux réunions de coordination et de cluster éducation ;
• Suivre des évaluations préliminaires, mi-parcours et finales de la performance des élèves et des enseignants ;
• Expédier des rapports : hebdomadaire, mensuel, trimestriel et annuel à la coordination du programme OPEQ.

III. GENERAL

• S’engage à respecter les Politiques de Signalement Obligatoire
• S’engage à s’assurer de la mise en œuvre optimale de ces Politiques dans son cadre de travail.
• Est disponible pour effectuer toute autre tâche ponctuelle jugée utile par son supérieur direct ou par l’IRC.

IV. PROFIL ET COMPETENCES REQUIS

• Qualifications

Les candidat(e) s doivent faire preuve d’une expérience significative dans le renforcement du système éducatif et la formation des enseignants ;

• Diplôme universitaire en éducation, pédagogie, développement ou équivalent ;
• Au moins 2 ans d’expérience en gestion des projets chez les organisations non gouvernementales et au moins 5 ans d’expérience dans les projets du domaine éducation, l’expérience directement liée à l’éducation formelle.

• Compétences et aptitudes

• Très fortes capacités de travail indépendamment et en équipe ;
• Très fortes compétences en communication interpersonnelle ;
• Habile au travail avec les personnes de tous les milieux – fonctionnaires de gouvernement, parents, O.N.G.s, enfants, etc. ;
• Grand soin et ordre dans son travail ;
• Réelles capacités d’appropriation ;
• Etre capable de travailler sous pression administrative et celle liée à la planification et à l’exécution des activités ;
• Capacité à respecter et à faire respecter des procédures et également à en concevoir ;
• Une excellente maîtrise du français, de l’anglais et du swahili, oraux et écrits ;
• Maîtrise de Word, Excel, Outlook ; réelle aptitude à utiliser de manière efficiente et efficace ces logiciels.

V. PRÉSENTATION DU DOSSIER :

• Lettre de motivation
• CV à jour comprenant trois références professionnelles (+ fonction, adresse email et contact téléphonique)
• Copie des diplômes, attestations de services rendus et recommandations, copie d’une pièce d’identité.
• Copie de la carte de chômeur (pour candidat sans emploi)

VI. DEPOT DES CANDIDATURES

• Adressez les demandes d’emploi à la Coordinatrice du Programme CYPD LUBUMBASHI ou par courriel à l’adresse suivante : Recruitment-Lubumbashi@RESCUE.org
• Marquez sur l’enveloppe Gestionnaire en Education Formelle

DATE LIMITE : 23/05/2012
N.B. – Seules les candidatures retenues seront contactées.
- Les candidatures féminines sont fortement encouragées.

Fait à Lubumbashi, le 03/05/2012
Pour le Département Administration et Ressources humaines
Immaculee NAWEZA
Gestionnaire ADM/RH - Haut-Katanga / Kolwezi

PROCESSUS DE RECRUTEMENT D’INTERNATIONAL RESCUE COMMITTE(IRC) : Chez IRC, il est de première importance que toutes les candidatures soumises pour combler un poste soient traitées de manière équitable. C’est ainsi que, dans un souci d’objectivité et de transparence, IRC nomme pour chacun des postes à pourvoir un comité d’évaluation des candidats qui a la responsabilité de fixer les critères d’évaluation des dossiers soumis, un comité spécialisé pour élaborer un test écrit auquel tous les candidats rencontrant les qualifications requises sur l’offre d’emploi devront se soumettre. Les candidats ayant réussi le test seront invités à participer à une entrevue avec un comité ad hoc. Finalement, le/la candidat (e) retenu (e) fera l’objet d’une vérification des références professionnelles avant qu’un rapport de recrutement soit soumis au Directeur d’IRC pour approbation du/de la candidat (e)sélectionné (e).